叶圣陶曾说:“什么是教育,简单一句话,就是培养习惯。” 习惯即命运, 成功从培养习惯开始。教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。专家研究表明,3—12岁是人形成良好行为的关键期。孩子学会学习,必须培养良好的学习习惯,凡是学习成绩好而且稳定的孩子,都是从小培养形成的良好的学习习惯。

余庆堂重视孩子习惯的养成,用印章的数量引导孩子积极主动的学习,阅读,完成作业。关于学习作业上培养好习惯,我们侧重以下几点:

1.主动记作业:如果在学校,老师已经布置给孩子作业,孩子需要自己记好。如果需要家长传达作业的,锻炼孩子接收理解作业的专注力。

2.认真写作业:孩子了解当日作业任务后,主动开始写作业。写作业的过程,专心,认真,不做其他与作业无关的事。

3.自觉检查作业:作业中出现的一些问题,可以通过自己的检查来纠正,既可以提高准确率,也可以避免以后出现同类问题。

4.作业辅导:孩子遇到不会写的题,先让孩子把题目多读几遍,很多题并不难,而是读的次数少,没有理解到位。有不理解的问题,引导孩子找到解题思路。

5.全部完成:每个学科都会有一些作业,引导孩子合理安排时间,完成每个学科的每一项作业。完成了当天的全部作业,奖励一枚印章,孩子也会有成就感。

以下是孩子们学习阅读的部分图片

好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂 好习惯伴随我成长-余庆堂